El proyecto que creé fue para que mis alumnos de 3º de primaria obtuvieran más información acerca de los cinco grupos de animales vertebrados. Para ello, formé cinco grupos heterogéneos y a cada grupo le asigné uno de los grupos de vertebrados. Finalmente, les dije que tenían que poner toda la información que a ellos les pareciera interesante en un póster y les dejé a su total disposición libros que trataban sobre todo tipo de animales.
Pese a que la manera en la que trabajaron fue muy buena, no creo que fuera realmente un AbP como tal, ya que no definí indicadores de logro, no integré diferentes materias en el mismo proyecto, no había objetivos claros ni ellos mismos se auto-evaluaron. Además a la hora de hacer la presentación a los demás compañeros de la tarea que habían hecho, me di cuenta de que tampoco les había explicado cómo debían hacerlo ni cómo podrían haberlo hecho. Simplemente se quedaron quietos con su póster, leyendo exactamente lo que habían escrito, no explicando la información que habían recogido (me parece que el aprendizaje fue poco significativo 😓).
Por lo que lo que saco en conclusión de haber realizado este proyecto es que:
- Realmente no fue un proyecto basado en AbP.
- El aprendizaje de mis alumnos no fue significativo.
- A mis alumnos les encantó trabajar en grupo y buscando ellos la información, por lo que tengo que aprender a aplicarlo adecuadamente para que los dos puntos anteriores cambien.
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