En esta nueva entrada quiero reflexionar sobre el AbP en mi centro.
En el centro en el que me encuentro actualmente, no hay historial de proyectos realizados, puesto que el profesorado es "antiguo" y no quieren formarse en AbP. Por eso, después de todo el curso tanteando junto a mis socias, hemos conseguido introducir poco a poco el AbP, aunque solo sea en nuestras clases. De todas formas, ser interina no facilita mucho la labor de introducir el AbP, ya que dependiendo del colegio en el que estés en cada momento, podrás utilizarlo o no.
Aún así, y aunque el entorno del colegio en el que me encuentro actualmente no sea el más favorable para la aplicación del aprendizaje basado en proyectos, he comprobado que sí que se puede hacer, siempre y cuando la directiva de el visto bueno y el profe esté por la labor de trabajar un poquito "de más".
Finalmente me gustaría terminar diciendo lo que creo que tiene que tener un colegio para que el entorno del mismo sea favorable para la aplicación de proyectos. En mi opinión, para que un proyecto se pueda aplicar, todos o casi todos los maestros tienen que tener interés, no solo para crearlo sino para colaborar y aplicarlo, ya que si solamente una clase o un curso son los que realizan proyectos, los demás alumnos no obtendrían ningún beneficio. También creo que el diálogo entre compañeros es fundamental, porque para que un proyecto sea el idóneo, debe haber variedad de ideas.Y además creo que también tenemos que permitir a los padres que participen activamente en ellos (los que puedan y quieran, claro está), ya que así nuestro alumnado estará más involucrado en el proyecto y los padres podrán ver cómo reaccionan sus hijos durante el aprendizaje por proyectos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario